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Fachhochschule Köln

Hatte ich Erfolg?

Wenn Sie Ihre Aktivitäten zur Verbesserung bestimmter Kompetenzen abgeschlossen und Sie sich ein Feedback zu einer Situation eingeholt haben, in der Sie Ihre verbesserte Kompetenz unter Beweis stellen konnten, vergleichen Sie Ihre aktuelle Kompetenzausprägung mit der Ausgangssituation.

Nehmen Sie an, Sie hätten, wie in unserem Beispiel, Ihre überfachliche Kompetenz "Präsentationstechnik" verbessert. Sie hatten sich einen Zeitrahmen von drei Semestern für die Erreichung Ihres Ziels gesetzt und Sie haben die meisten der von Ihnen geplanten Aktivitäten durchgeführt. Schätzen Sie Ihre Kompetenz nun erneut ein und vergleichen Sie Ihre eigene Einschätzung mit dem oder den Feedback(s), die Sie etwa auf Referate erhalten und auf dem Feedback-Bogen dokumentiert haben. Tragen Sie Ihre Erkenntnisse auf dem Arbeitsblatt Ist-Analyse ein. Wenn Sie so Ihren neuen Entwicklungsstand festgestellt haben, vergleichen Sie diesen mit Ihren Zielen, die Sie auf dem Arbeitsblatt Zielbestimmung festgehalten haben.

Haben Sie Ihre Ziele vollständig erreicht? Wie erfolgreich waren die einzelnen Maßnahmen?

Auf dem Arbeitsblatt "Zielbestimmung" halten Sie Ihre Fortschritte und Erfolge in dem Feld "Ich habe mein Ziel / meine Ziele... erreicht" fest. In unserem Beispiel hat die Person die Ziele 2 und 3 "Ein Referat interessant und verständlich zu halten" voll erreicht. Das Ziel 1 "Ein Referat selbstsicher zu halten" wurde zwar nicht ganz erreicht, dennoch ist eine deutliche Verbesserung festzustellen. Die Person aus diesem Beispiel könnte nun entscheiden, ob Sie an diesem Punkt weiterarbeitet (z. B. in dem Sie sich für die Verbesserung der Kompetenz "Selbstsicherheit" entscheidet) oder sich anderen Kompetenzen zuwendet.

Wenn Sie nach einem gewissen Zeitraum feststellen, dass Sie sich verbessert haben, waren Sie mit Ihren ergriffenen Maßnahmen erfolgreich. Die Feedbacks, die Sie in diesem Zeitraum gesammelt haben, sollten eine ähnliche Aussage treffen.

Entscheiden Sie sich an diesen Punkten, ob Sie weiter an einer Kompetenz arbeiten möchten oder einen anderen Bereich angehen wollen.